W dniach 7 i 8 lutego odbyły się konkursy czytelnicze ze znajomości lektur „W pustyni i w puszczy” oraz „Mały Książę”.
Brali w nich udział uczniowie klasy szóstej i siódmej. Liczne konkurencje pokazały stopień znajomości lektur, zapewniając dobrą zabawę i mile spędzony czas.
Aktualności biblioteczne
Konkurs biblioteczny- klasa 3
We wtorek, 22.11, uczniowie klasy trzeciej podczas konkursu bibliotecznego, sprawdzali swoją wiedzę o lekturze . Lampo, to bohater książki, której dotyczyło wtorkowe spotkanie. Uczniowie pracowali w grupach, rozwiązując zadania i odpowiadając na pytania ze znajomości przygód psa Błyskawicy. Najlepsza okazała się grupa I, gratulujemy!
Dziękujemy Pani Iwonce za ciekawy konkurs i słodki poczęstunek.
Pasowanie na czytelnika klasa 2
Pasowanie na czytelnika to oficjalne przyjęcie uczniów do grona czytelników biblioteki szkolnej.
W tym roku szkolnym 20 października pasowani byli uczniowie klasy drugiej.
W pierwszej części uczniowie zapoznali się z regulaminem obowiązującym w bibliotece, dowiedzieli się, jak należy dbać o książki i jak z nich korzystać oraz zapoznali się z księgozbiorem biblioteki. Następnie uczestniczyli w zabawach polegających na rozwiązywaniu zagadek i rebusów związanych z książką, biblioteką oraz bajkami.
Na pamiątkę tej doniosłej uroczystości dzieci otrzymały dyplomy oraz zakładki do książek, które mają przypominać im o złożonych obietnicach.
Nowi czytelnicy opuścili bibliotekę szkolną zadowoleni i pełni wrażeń, obiecując, że będą często ją odwiedzać.
Konkurs biblioteczny klasy II b
11 grudnia uczniowie klasy II b wzięli udział w konkursie bibliotecznym „Przygody Koziołka Matołka”. Był to konkurs sprawdzający znajomość lektury. Składał się on z wielu ciekawych zadań, w których wszyscy mogli się wykazać. Klasa została podzielona na drużyny, które walczyły o pierwsze miejsce. Dzieci odpowiadały na pytania dotyczące lektury, rozwiązywały krzyżówkę, wykonywały pracę plastyczną z głównym bohaterem Koziołkiem Matołkiem. Wszyscy doskonale się bawili, uczniowie wykazali się ogromną wiedzą. Drużyna, która zajęła pierwsze miejsce zwyciężyła zaledwie kilkoma punktami, byli to: Tomasz Uzar, Hanna Otta, Kacper Kowalski, Mateusz Świeczkowski. Gratulujemy!!!
Konkurs czytelniczy „Przygody Koziołka Matołka”
14 grudnia 2015r. w Bibliotece Szkolnej odbył się konkurs czytelniczy dla klasy IIa pt. „Przygody Koziołka Matołka”. Uczniowie zostali podzieleni na 4 drużyny. Dzieci wykonywały wiele zadań dotyczących lektury „120 przygód Koziołka Matołka” m. in. odpowiadały na pytania, uzupełniały krzyżówkę, tworzyły obraz głównego bohatera przez posypywanie wydzielonych klejących obszarów kolorowym piaskiem. Wszyscy radzili sobie bardzo dobrze, choć był to pierwszy konkurs uczniów tej klasy. Wygrała drużyna pierwsza, w skład której wchodzili: Marcel Woliński, Cyprian Jaremek oraz Artur Towstyga. Gratulujemy!!
Konkurs czytelniczy kl. VI
Podsumowaniem pracy z lekturą „Ten obcy” był konkurs czytelniczy w Bibliotece Szkolnej. Byliśmy podzieleni na 4 drużyny. Rozwiązywaliśmy różne zadania m.in. uzupełnialiśmy krzyżówkę, określaliśmy cechy charakteru bohaterów i odpowiadaliśmy na serię pytań. Wygrała drużyna czwarta w składzie: G. Jakubczyk, M. Wach, W. Robaczewski i K. Szczerba. Konkurs był bardzo ciekawy.
Krystian Szczerba
BookCrossing – uwalnianie książek
W ramach działań promujących czytelnictwo na początku października rozpoczęliśmy akcję „Uwolnij książkę” czyli „BookCrossing”. Polega ona na celowym pozostawieniu książki na tzw. „półkach” lub w przypadkowych miejscach (w tym przypadku półka na korytarzu szkolnym), aby znalazca mógł ją przeczytać i przekazać dalej. Nazywa się to „uwalnianiem książek”. Każda książka posiada swój numer i ma wklejoną specjalną naklejkę, która informuje, że uczestniczy ona w akcji. Zapisywana jest na niej „droga” jaką przebyła książka – kto ją przyniósł i jakie osoby ją przeczytały.
Uczniowie bardzo entuzjastycznie przyjęli tę inicjatywę. Dotychczas przyniesiono 117 książek. Ich „uwanianie” cieszy się ogromnym powodzeniem. Niektórzy borą ją do domu, aby przeczytać, inni oglądają na przerwach.
Podsumowanie i wnioski z całego przedsięwzięcia poznamy na końcu roku szkolnego.